I5: Aaaarrgghh Spider!

 Hello everyone!

Les classes de Pinotxo i de les Lleones i els Lleons… us donem la benvinguda a les sessions d’anglès! Welcome!

Per escalfar motors, juguem a fet i amagar amb el nostre convidat especial… El Tiger! És un tigre petitó i molt entremaliat que cada dia s’amaga a un lloc diferent de la classe i, entre tothom, l’hem de trobar mentre cantem una cançó. Això sí! El Tiger és molt carinyós i, després de trobar-lo, li agrada molt que li fem petons i abraçades per saludar-lo.

A partir d’aquí, el Tiger ens acompanya en les diferents activitats que fem: llegim i interactuem amb contes en veu alta, cantem i ballem cançons, expliquem com ens sentim, juguem a jocs de memòria i, sobretot, gaudim molt aprenent!

Aquest mes de març hem donat la benvinguda a una nova convidada, amiga del Tiger: l’Spider! Sabieu que l’Spider només vol ser part de la família i compartir-la amb les seves amigues? I que li agrada molt ballar? 

Tenim moltes ganes de seguir coneixent l’Spider i a més amigues i amics del Tiger! Us mantindrem informats i informades…

Bye bye!

Ens apropem a l’art a través de l’obra de Joan Miró.

L’art afavoreix el desenvolupament integral de les persones. A través d’aquesta els infants poden explorar, experimentar i vivenciar noves maneres d’expressar-se i crear. El llenguatge plàstic és un llenguatge artístic amb infinitud de codis, múltiples elements i tècniques que ens permeten sentir, expressar-nos i connectar amb nosaltres mateixos, els altres i el món que ens envolta. A través d’algunes de les obres de l’artista català Joan Miró els infants s'han apropat aquests dies al llenguatge plàstic, connectant amb l’art a partir d’aquest, descobrint i explorant el regalim i les esquitxades. Creant en pla i el volum, vivenciant les possibilitats d'aquestes creacions i també els reptes que suposa, per exemple, que una escultura es quedi amb peu o que certs traços encabeixin dins del límit d'un paper.

Conèixer a Joan Miró també ens ha permès apropar-nos a la Lola Anglada (il·lustradora) i a la Dora Bianka (artista) amigues de Miró i explorar amb el dibuix al natural, o el carbonet.

"La creativitat és tan important en educació com l'alfabetització, i per això hauríem de tractar-la amb la mateixa importància" Ken Robinson

I3: GAUDIM AMB LES MATEMÀTIQUES

Hola famílies,

Les matemàtiques formen part  de la vida quotidiana dels infants. Els números , les formes estan presents a tot arreu. Ens permeten comptar, classificar, agrupar, repartir...

A l'escola aprofitem qualsevol situació i material per aprendre jugant per tal que aquests aprenentatges siguin significatius .Treballem la classificació, les agrupacions, els nombres i la seva quantitat, la seriació la grafia dels nombres, mesura i la geometria. 

Aquí teniu una petita mostra de com ho treballem.

I4 Carnaval: Tradició i Comunitat

"La celebració del Carnaval a l'escola Sant Miquel és un moment per apropar les tradicions catalanes als infants, un temps de comunitat on a partir d'un tema d'escola proposat per l'alumnat de cicle superior es generen una sèrie de vivències col·lectives, com per exemple: les consignes de Sa Majestat Carnestoltes, l'elaboració de les disfresses, la rua..." (Mestres de la comissió d'espais)

Els infants d'I4 hem viscut aquesta setmana amb intensitat, apropant-nos a la tradició, reconeixent vivències i compartint espais amb altres persones de l'escola. Una setmana plena d'experiències i emocions que hem anat expressant i situant a mesura que les anàvem vivint.

Compartim una petita mostra d'alguns moments significatius de la setmana.

"El coneixement de les nostres tradicions és el camí cap a una identitat forta i col·lectiva". 

                                                                                                                        Isabel Allende

I5_ HA ARRIBAT EL CARNAVAL!

En el mes de febrer ha arribat a la nostra escola el Carnaval, una festa i tradició plena de colors, música, rialles, que ens convida a explorar la creativitat, jugar amb la imaginació i expressar-nos a través de diferents llenguatges.

Aquest any la temàtica del Carnaval ha sigut els jocs de taula i els jocs tradicionals, i a I5 ens hem inspirat en un clàssic com és el Joc de les Dames, ja que és una proposta que compartim durant les tardes d'ambients a l'espai matemàtic. Els infants han participat activament del procés d'elaboració de la disfressa i hem aprofitat per conèixer conceptes matemàtics com són la numeració, les formes geomètriques, la simetria, i com no, la resolució de problemes. 

Per altra banda, durant la setmana de Carnaval, cada dia vam descobrir una nova consigna que ens animava a deixar volar la nostra imaginació per venir a l'escola d'una manera única i especial. A més, vam gaudir del ball de màscares, on ens vam posar a prova ballant al ritme de la coreografia preparada pels alumnes més grans de l'escola. El Rei Carnestoltes, amb la seva energia característicament boja, ens va convidar a preparar-nos per al gran dia amb una proclamació ben divertida per gaudir del divendres de Carnaval.

Finalment, el divendres vam començar el dia amb un esmorzar ple de diversió, seguit d'uns tallers entre tot el cicle d'infantil i inicial. A la tarda, va arribar el moment de la gran desfilada, on vam lluir les nostres disfresses de Fitxes de Dames i vam poder admirar també les disfresses dels altres alumnes de l'escola.

Han estat uns dies plens de màgia i alegria! Us deixem un petit tastet d'alguns dels moments més especials!

I3_Va de contes

 Hola famílies, 

Aquest mes de gener us volem mostrar una activitat que els encanta als infants: els contes. A través dels contes els infants aprenen a gestionar les seves emocions, a resoldre futurs conflictes i a entendre el món que els envolta. A més, fomenten i desenvolupen la imaginació, la creativitat i la fantasia. Durant la setmana expliquem molts contes, alguns els expliquen les mestres i altres els infants, però aquest mes fins i tot, ha vingut una antiga mestra de l'escola per recuperar i explicar uns contes. Us deixem una mostra de com gaudim i fomentem el gust per la lectura.

I4- Les matemàtiques per conèixer el món.

Les matemàtiques són una ciència formal que està present a l’escola en diferents moments i de diverses maneres a través de les accions dels infants. Només cal posar mirada i consciència per apreciar-les.

Així, les podem observar en la quotidianitat mentre comenta "quan pesa la meva motxilla avui", quan explora les possibilitats de l’estadística mentre representem gràficament vot a vot el nom de la classe o la darrera paraula de l’abecedari, fent estimacions. En el joc espontani quan l’infant  immers en el seu joc imaginari al pati destria fulles, pals o flors i les classifica segons les seves característiques per simbolitzar alguna cosa, quan construeix una torre i compta peça a peça els seus pisos en un intent de conquistar l’alçada. Mentre crea una casa, un castell o qualsevol altre edifici passant del pla al volum, connectant amb les formes geomètriques, o conceptes com la simetria o l’equilibri. En els jocs de taula mentre identifica i discrimina diferències per exemple, seguint les indicacions d’un dau, als ambients mentre forma una pizza recol·locant les seves porcions o explorant laberints amb El Cuboro fent hipòtesi, utilitzant l’assaig-error i la comprovació en llençar la bala. Quan sortim a fora o ens desplacem per l’escola i reconeix camins o espais propers fent ús de la seva noció espacial, quan de forma natural creen un dibuix de manera gràfica o juguen amb els límits del sorral, del full…  I en propostes concretes analítiques que les adultes de l’escola preparem per provocar i ampliar conceptes concrets.

“L’aprenentatge és experiència”. Albert Einstein