I4 BON ESTIU!

 Arribem al final de curs, infants i adultes, amb la motxilla carregada d'experiències, somriures, plors, abraçades i milers d'aprenentatges. Un curs que ens ha fet créixer individualment i com a grup, permetent-nos mirar a l'altre sense judici i des del cor, continuarem fent camí. 

Us desitgem un bon estiu compartit, vivint des de la presència i la certesa que són instants únics que mai no tornaran. 

                                                                                                                   Una forta abraçada; Equip d'I4

Comiat I5

 Estimades famílies!!

Ens acomiadem d'un curs ple d'experiències, descobertes i moltes emocions. Al llarg d'aquest any heu crescut moltíssim i sobretot heu après a confiar en vosaltres mateixos.

Cadascun de vosaltres és únic i especial, i ha estat un privilegi veure com us feu grans, com rieu, com us abraceu, com feu preguntes i com descobriu el món amb ulls plens de curiositat.

Ara comença una nova etapa i, estem segurs que ho fareu molt bé. Us endueu al cor, records, amics i amigues i moltes vivències que us acompanyaran sempre.

Gràcies per tot el que ens heu ensenyat

Bon estiu i molta sort a la nova aventura que us espera!!

Judit i Esther

COMIAT I3

Estimades famílies, encara que sembli mentida ja ha arribat el final d'I3...

Ha estat un curs preciós i l'equip estem felices d'haver acompanyat als vostres fills i filles durant el seu primer any d'escola.

A I4 seguiran omplint la seva motxilla d'experiències i aprenentatges nous!

Desitgem que tingueu un molt bon estiu i que pugueu gaudir molt en família.

Una forta abraçada de part de tot l'equip d'I3.

 

 

I3: EXPERIMENTEM AMB LA LLUM

 

La llum, com a element present a la natura i com a element artificial, permet una multiplicitat d’accions que combinen, a través del joc, la ciència, l’art i la vivència generant un clima d’experimentació i creativitat.

L’infant aprèn a travès dels sentits, jugant, provant i experimentant amb les ombres i manipulant materials, investiguen les propietats de la llum i el color. Posen, treuen, fan hipòtesis, comproven resultats... a travès d’elements lluminosos poden crear tantes situacions, escenes, i invents com es puguin imaginar.

I5_Psicomotricitat

Benvolgudes famílies, 

Aquest mes us volem mostrar una petita pinzellada de tot el que fem a psicomotricitat. 

Al llarg del curs hem pogut gaudir de propostes per millorar la motricitat, adquirint precisió a les nostres accions a cada situació, tenint present les nostres limitacions personals i coneixent el nostre cos i les seves parts. I a més, a més... Ens ho hem passat genial!!!

I5: Contes de Sant Jordi

Benvolgudes famílies!! Durant el mes de març hem estat treballant en l'elaboració d'un conte col·lectiu a la classe. Aquest conte ha suposat un repte a l'aula des del primer moment, i alhora s'ha convertit en un projecte engrescador per als infants. Ha suposat moltes converses, debats i votacions per tal de decidir els personatges, els seus noms, quina història volíem explicar, l'espai on succeïa, etc. Hi ha infants que han gaudit i explorat més la creació i la invenció de la història, d'altres que s'han esplaiat amb el dibuix de personatges i escenaris, i d'altres que han volgut fer l'escriptura que ells mateixos/es s'havien inventat. No obstant, i a banda de tots els processos que han acompanyat aquesta elaboració, els infants han acabat sentint com a "seu" un conte d'elaboració col·lectiva, on cadascú ha posat el seu granet de sorra. Durant les properes setmanes podreu gaudir del conte físic a casa vostra, però us l'avancem a través d'aquest enllaç.

https://online.fliphtml5.com/jytsa/ccvr/

https://online.fliphtml5.com/jytsa/uyjy/

I4: Contes de Sant Jordi

Benvolgudes famílies, durant el mes de març hem estat treballant en l'elaboració d'un conte col·lectiu a la classe.

Aquest conte ha suposat un gran repte a l'aula des del primer moment, i alhora s'ha convertit en un projecte engrescador per als infants. 

Ens ha suposat moltes converses, debats i votacions per tal de decidir els personatges, els seus noms, quina història volíem explicar, l'espai on succeïa, etc. Hi ha infants que han gaudit i explorat més la creació i la invenció de la història, d'altres que s'han esplaiat amb el dibuix de personatges i escenaris, i d'altres que han volgut fer la còpia de les frases que ells mateixos/es s'havien inventat.  No obstant, i a banda de tots els processos que han acompanyat aquesta elaboració, els infants han acabat sentint com a "seu" un conte d'elaboració col·lectiva, on cadascú ha posat el seu granet de sorra.

Durant les properes setmanes podreu gaudir del conte físic a casa vostra, però us l'avancem a través d'aquest enllaç.

Esperem que el gaudiu. Bona lectura! 

 

https://online.fliphtml5.com/jytsa/qefp/

 

https://online.fliphtml5.com/jytsa/rbtt/

I3: ELS NOSTRES CONTES PER SANT JORDI

Benvolgudes famílies, us presentem els nostres contes col·laboratius que hem fet entre tots i totes amb molt d'esforç. Amb motiu de l'arribada de Sant Jordi vam crear una història amb els seus dibuixos.

ESPEREM QUE US AGRADIN MOLTÍSSIM!!

Us deixem l'enllaç perquè el pugueu mirar.

I3A "UN DIA AL PARC"                                                              

https://online.fliphtml5.com/jytsa/hhhl/    

I3B "EL CARGOL VA A COMPRAR" 

 



                                                                                                      

      https://online.fliphtml5.com/jytsa/kjyk/                           

                                                                                                 

I5: Aaaarrgghh Spider!

 Hello everyone!

Les classes de Pinotxo i de les Lleones i els Lleons… us donem la benvinguda a les sessions d’anglès! Welcome!

Per escalfar motors, juguem a fet i amagar amb el nostre convidat especial… El Tiger! És un tigre petitó i molt entremaliat que cada dia s’amaga a un lloc diferent de la classe i, entre tothom, l’hem de trobar mentre cantem una cançó. Això sí! El Tiger és molt carinyós i, després de trobar-lo, li agrada molt que li fem petons i abraçades per saludar-lo.

A partir d’aquí, el Tiger ens acompanya en les diferents activitats que fem: llegim i interactuem amb contes en veu alta, cantem i ballem cançons, expliquem com ens sentim, juguem a jocs de memòria i, sobretot, gaudim molt aprenent!

Aquest mes de març hem donat la benvinguda a una nova convidada, amiga del Tiger: l’Spider! Sabieu que l’Spider només vol ser part de la família i compartir-la amb les seves amigues? I que li agrada molt ballar? 

Tenim moltes ganes de seguir coneixent l’Spider i a més amigues i amics del Tiger! Us mantindrem informats i informades…

Bye bye!

Ens apropem a l’art a través de l’obra de Joan Miró.

L’art afavoreix el desenvolupament integral de les persones. A través d’aquesta els infants poden explorar, experimentar i vivenciar noves maneres d’expressar-se i crear. El llenguatge plàstic és un llenguatge artístic amb infinitud de codis, múltiples elements i tècniques que ens permeten sentir, expressar-nos i connectar amb nosaltres mateixos, els altres i el món que ens envolta. A través d’algunes de les obres de l’artista català Joan Miró els infants s'han apropat aquests dies al llenguatge plàstic, connectant amb l’art a partir d’aquest, descobrint i explorant el regalim i les esquitxades. Creant en pla i el volum, vivenciant les possibilitats d'aquestes creacions i també els reptes que suposa, per exemple, que una escultura es quedi amb peu o que certs traços encabeixin dins del límit d'un paper.

Conèixer a Joan Miró també ens ha permès apropar-nos a la Lola Anglada (il·lustradora) i a la Dora Bianka (artista) amigues de Miró i explorar amb el dibuix al natural, o el carbonet.

"La creativitat és tan important en educació com l'alfabetització, i per això hauríem de tractar-la amb la mateixa importància" Ken Robinson