Les matemàtiques són una ciència formal que està present a l’escola en diferents moments i de diverses maneres a través de les accions dels infants. Només cal posar mirada i consciència per apreciar-les.
Així, les podem observar en la quotidianitat mentre comenta "quan pesa la meva motxilla avui", quan explora les possibilitats de l’estadística mentre representem gràficament vot a vot el nom de la classe o la darrera paraula de l’abecedari, fent estimacions. En el joc espontani quan l’infant immers en el seu joc imaginari al pati destria fulles, pals o flors i les classifica segons les seves característiques per simbolitzar alguna cosa, quan construeix una torre i compta peça a peça els seus pisos en un intent de conquistar l’alçada. Mentre crea una casa, un castell o qualsevol altre edifici passant del pla al volum, connectant amb les formes geomètriques, o conceptes com la simetria o l’equilibri. En els jocs de taula mentre identifica i discrimina diferències per exemple, seguint les indicacions d’un dau, als ambients mentre forma una pizza recol·locant les seves porcions o explorant laberints amb El Cuboro fent hipòtesi, utilitzant l’assaig-error i la comprovació en llençar la bala. Quan sortim a fora o ens desplacem per l’escola i reconeix camins o espais propers fent ús de la seva noció espacial, quan de forma natural creen un dibuix de manera gràfica o juguen amb els límits del sorral, del full… I en propostes concretes analítiques que les adultes de l’escola preparem per provocar i ampliar conceptes concrets.

.png)
“L’aprenentatge és experiència”. Albert Einstein